Álláskeresés

Akadémiai önéletrajz (CV) példa és írási tippek

önéletrajz

•••

Peepo / E+ / Getty Images



TartalomjegyzékKiterjedTartalomjegyzék

NAK NEK önéletrajz (CV) A tudományos körök számára írt szövegnek kiemelnie kell a kutatási és oktatói tapasztalatokat, a publikációkat, ösztöndíjakat és ösztöndíjakat, szakmai szövetségeket és engedélyeket, díjakat és minden olyan részletet, amely azt mutatja, hogy Ön a legjobb jelölt egy főiskola vagy egyetem által meghirdetett karra vagy kutatói pozícióra. .

Tanulmányi önéletrajz írásakor ügyeljen arra, hogy tudja, milyen részeket kell tartalmaznia, és hogyan kell felépíteni a dokumentumot.

Tippek az akadémiai önéletrajz megírásához

Gondolj a hosszra. Ellentétben az önéletrajzokkal (és még néhány más önéletrajz is), a tudományos önéletrajzok bármilyen hosszúságúak lehetnek. Ennek az az oka, hogy fel kell tüntetnie az összes releváns kiadványát, konferenciáját, ösztöndíját stb. Természetesen, ha egy adott állásra jelentkezik, ellenőrizze, hogy a álláshirdetés tartalmaz minden információt az önéletrajzod oldalkorlátjáról.

Gondolj a szerkezetre . A hosszúságnál fontosabb a szerkezet. Az önéletrajz megírásakor a legfontosabb információkat helyezze el a tetejére. Ez gyakran magában foglalja az Ön végzettségét, foglalkoztatási előzményeit és kiadványait. Ezenkívül fontolóra veheti a személyes nyilatkozat hogy az önéletrajzod feltűnjön. Az egyes részeken belül sorolja fel tapasztalatait fordított időrendi sorrendben.

Vegye figyelembe a közönségét . Az önéletrajzhoz hasonlóan az önéletrajzát mindenképpen a közönségéhez igazítsa. Például alaposan gondolja át, hogy melyik egyetemre vagy tanszékre jelentkezik. Hagyományosan ez a tanszék fontosnak tartja a publikációt a tanítás helyett, amikor a hivatali időre és az előléptetésre vonatkozó döntéseket hoz? Ha igen, írja le publikációit, mielőtt felsorolja tanítási tapasztalatait.

Ha azonban mondjuk egy olyan közösségi főiskolára jelentkezik, amely büszke az oktatás minőségére, akkor az Ön tanítási eredményeinek előkelő helyet kell kapniuk. Ebben az esetben a tanítási szakasznak (fordított időrendi sorrendben) kell folytatnia a kiadványokat.

Beszéljen valakivel a szakterületén. Kérjen visszajelzést valakitől a szakterületén az önéletrajz felépítésével kapcsolatban. Minden akadémiai osztály kicsit mást vár el az önéletrajztól. Beszéljen a szakterületén vagy osztályán sikeres emberekkel, és kérdezze meg, hajlandó-e valaki megosztani önéletrajzmintáját. Ez segít olyan önéletrajz elkészítésében, amely lenyűgözi a szakterületén dolgozókat.

Tedd könnyen olvashatóvá. Tartsa zsúfolt önéletrajzát azáltal, hogy bőséges margót (minden oldalon kb. 1 hüvelyk) és az egyes részek között helyet foglal. Egyes szakaszokban felsorolásjeleket is felvehet (például az egyes egyetemeken tanított kurzusok felsorolásakor), hogy könnyebben olvasható legyen önéletrajza.

Feltétlenül használjon egy könnyen olvasható betűtípus , mint például a Times New Roman, körülbelül 12 pontos betűmérettel.

Azzal, hogy önéletrajzát egyértelművé és könnyen követhetővé teszi, növeli annak esélyét, hogy a munkáltató figyelmesen megvizsgálja.

Légy következetes. Legyen következetes a választott formátummal. Ha például félkövérre szed egy szakaszcímet, akkor az összes szakaszcímet félkövérre szedi. A következetesség megkönnyíti az emberek számára, hogy elolvassák és követhessék önéletrajzát.

Óvatosan szerkessze. Azt szeretné, ha önéletrajza megmutatná, hogy professzionális és kifinomult. Ezért a dokumentumnak hibamentesnek kell lennie. Olvassa el önéletrajzát és lektorált minden helyesírási vagy nyelvtani hibára. Kérj meg egy barátot vagy családtagot, hogy nézze át azt is.

Akadémiai tanterv

Ez az önéletrajz formátum megmutatja, hogy mit foglalhat bele a tanulmányi önéletrajzába. Amikor megírja saját önéletrajzát, szabja a szakaszait (és a szakaszok sorrendjét) a szakterületéhez és a kívánt munkához.

Előfordulhat, hogy ezen szakaszok némelyike ​​nem alkalmazható az Ön szakterületére, ezért távolítsa el azokat, amelyeknek nincs értelme az Ön számára.

ELÉRHETŐSÉG
Név
Cím
Város,
Állami irányítószám
telefon
Sejt
Telefon
Email

ÖSSZEFOGLALÓ NYILATKOZAT
Ez egy opcionális szakasz. Ebben adjon meg egy rövid listát a jelöltség legfontosabb pontjairól.

OKTATÁS
Sorolja fel tudományos hátterét, beleértve az egyetemi és posztgraduális intézményeket is. Minden végzettségnél tüntesse fel az intézményt, a helyszínt, a végzettséget és a diploma megszerzésének dátumát. Adott esetben adja meg disszertációját vagy szakdolgozatának címét és tanácsadóit.

FOGLALKOZTATÁSI TÖRTÉNET
Sorolja fel foglalkoztatási előzményeit fordított időrendben, beleértve a pozíció részleteit és a dátumokat. Szakterülete alapján ezt több részre bonthatja. Lehet például egy Tanítási tapasztalat és egy másik Adminisztrációs tapasztalat nevű szakasz.

PONTDOKTORI KÉPZÉS
Adott esetben sorolja fel posztdoktori, kutatási és/vagy klinikai tapasztalatait.

ÖSZTÖNDÍJ / TÁMOGATÁS
Sorolja fel a szakmai gyakorlatokat és ösztöndíjakat, beleértve a szervezetet, a címet és a dátumokat. Tartalmazza az Ön által kapott támogatásokat is. Szakterületétől függően megadhatja az egyes támogatásokhoz odaítélt pénzösszeget.

ELISMERÉSEK ÉS DÍJAK
Tüntesse fel a munkájával kapcsolatos díjakat, amelyeket kapott.

KONFERENCIÁK / BESZÉLGETÉSEK
Sorolja fel az Ön által tartott előadásokat (beleértve a posztereket is) vagy meghívott előadásokat. Sorolja fel az Ön által szervezett konferenciákat vagy paneleket is.

SZOLGÁLTATÁS
Tartalmazzon minden olyan szolgáltatást, amelyet a tanszékének végzett, például tanácsadóként szolgált a hallgatók számára, eljárt egy tanszék elnökeként, vagy bármilyen más adminisztratív segítséget nyújtott.

LICENCEK / TANÚSÍTVÁNY
Sorolja fel az engedély, tanúsítvány vagy akkreditáció típusát és a kézhezvétel dátumát.

PUBLIKÁCIÓK / KÖNYVEK
Tartalmazzon bármilyen kiadványt, beleértve a könyveket, könyvfejezeteket, cikkeket, könyvismertetőket és egyebeket. Tartalmazzon minden információt az egyes kiadványokról, beleértve a címet, a folyóirat címét, a megjelenés dátumát és (ha van) oldalszámokat.

SZAKMAI ÖSSZEFÜGGÉSEK
Sorolja fel azokat a szakmai szervezeteket, amelyekhez tartozik. Említse meg, ha bármilyen szervezet igazgatótanácsában tölt be tisztséget.

KÉPESSÉGEK / ÉRDEKLŐDÉSEK
Ez egy opcionális szakasz, amelynek segítségével kicsit többet megtudhat arról, hogy kicsoda. Csak a releváns készségeket és érdeklődési köröket tartalmazza. Például megemlítheti, ha beszél idegen nyelvet, vagy van-e tapasztalata webdesign terén.

IRODALOM
Szakterületétől függően megadhat egy listát az Ön számára hivatkozások önéletrajza végén.

Példa a tanulmányi önéletrajzhoz

Ez egy példa az akadémiai önéletrajzra. Töltse le az egyetemi önéletrajz sablont (kompatibilis a Google Docs és a Word Online szolgáltatással), vagy lásd alább további példákért.

Képernyőkép egy akadémiai önéletrajz (CV) példájáról

@ The Balance 2020

Töltse le a Word sablont

Példa a tanulmányi önéletrajzra (szöveges változat)

JOHN SMITH
Piac utca 287
Minneapolis, MN 55404
Telefon: 555-555-5555
email@email.com

OKTATÁS: Ph.D., Pszichológia, University of Minnesota, 2019
Koncentráció: Pszichológia, Közösségi Pszichológia
Értekezés: Tanulmány a tanulásban akadályozott gyermekekről egy alacsony jövedelmű közösségben Értekezési tanácsadók: Susan Hanford, Ph.D., Bill Andersen, Ph.D., Melissa Chambers, MSW

M.A., Pszichológia, Albany Egyetem, 2017
Koncentráció: Pszichológia, Gyógypedagógia
Tézis: A tanulásban akadályozott gyermekek kommunikációs készségei
Szakdolgozat tanácsadó: Jennifer Atkins, Ph.D.

B.A., Psychology, California State University-Long Beach, 2015

TANÍTÁSI TAPASZTALAT:

Oktató a Minnesotai Egyetemen, 2017-2019
Minnesotai Egyetem
Tantárgyak: Pszichológia az osztályteremben, serdülőpszichológia

Tanári asszisztens, Albany Egyetem, 2015-2017
Tanfolyamok: Gyógypedagógia, Tanulási zavarok, Bevezetés a pszichológiába

KUTATÁSI TAPASZTALAT:

Posztdoktori ösztöndíjas, XYZ Kórház, 2019-2020
Kiterjedt neuropszichológiai és pszichodiagnosztikai vizsgálatot végeztek 3-6 éves gyermekek számára, hogy tanulmányozzák az osztályon belüli technológia hatását a különféle idegrendszeri fejlődési állapotokkal küzdő gyermekekre

PUBLIKÁCIÓK:

North, T. és Smith, J. (megjelenés alatt). Technológia és tantermi tanulás vegyes oktatási térben. Journal of Adolescent Psychology, köt. 12.

Willis, A., North, T. és Smith, J. (2019). A tanulásban akadályozott serdülők viselkedése az osztályteremben. Journal of Educational Psychology , 81. kötet, 120-125.

ELŐADÁSOK:

Smith, John (2019). A tanulásban akadályozott serdülők viselkedése az osztályteremben. Előadás a Minnesotai Egyetem Pszichológiai Konferenciáján.

Smith, John (2018). Testreszabási feladatok a befogadó osztálytermekben. A Brown Bag Series, a Minnesota Egyetem Pszichológiai Tanszékének előadása.

Ösztöndíjak és ösztöndíjak:

Nelson G. Stevens ösztöndíj (XYZ Research Facility, 2019)

RDB Grant (University of Minnesota Research Grant, 2018) Workshop Grant (New York-i ASPA-találkozóra, 2017)

DÍJAK ÉS KITÜNTETÉSEK:

Treldar Scholar, 2019
Az év tanári munkatársa, 2018
Akadémiai Kiválósági Díj, 2017

SZAKMAI TAGSÁGOK:

Amerikai Pszichológiai Szövetség Serdülőpszichológiai Nemzeti Szövetség

VONATKOZÓ ISMERETEK:

  • Programozási képesség C++ és PHP nyelven
  • SPSSX és SAS statisztikai programok széleskörű ismerete.
  • Folyékonyan beszél németül, franciául és spanyolul
Kiterjed

További önéletrajz-példák és sablonok

Cikkforrások

  1. Indiana Egyetem. ' Tantervi útmutató .' Hozzáférés: 2020. július 30.